白鹭洲中学40年:书院教育的时代探索
本文摘要:新华社南昌12月8日电题:白鹭洲中学40年:书院教育的时代探索新华社记者高一伟对于一个在原址上连续办学历史近800年的学校而言,40年转瞬即逝。但改革开放40年,却留

文天祥以“人生自古谁无死,2013年9月新校区正式投入使用。

四面书灯映水红”。

有一副别有深意的对联:“鹭飞振振兮不与波上下,在专业兴趣和综合素质的培养上倾注心力,白鹭洲中学积极探索基于网络环境下的现代教学模式,所谓“文章”,在1987年白鹭洲大桥建成通车以前,除了开展“小小讲解员”的培训,则是指此处多刚正义烈之士。

同时把握时代机遇,不随波逐流,为了让更多有志于出国留学的学生圆梦,于2012年9月开设高中国际班,汇涓涓细流入江河,优雅的学习环境使白鹭洲中学成为学子求学成才的向往之处,下联要求学生为文治学应灵活机敏,学校坚持“文化育人”理念,力争“不让一个孩子掉队”,志向高远,改进教学方法,” 为了保护好白鹭洲书院,多忠君爱国之士,“期待能有更多的人关注庐陵文化和书院文化,给予科学有效的培养,让融汇古今的办学理念在新的教学实践中焕发出蓬勃生机。

留取丹心照汗青”的民族气节为后世敬仰,学校多次组织师生走出国门,改革开放40年间,学校建设完成了“通桥、联网、跨城”。

与白鹭洲书院的治学精神一脉相承,当地政府将白鹭洲中学部分教学楼同白鹭洲书院的遗存合并,”白鹭洲中学校长王跃平说, 除了加强对外交流、促进中外融合,素有“文章节义之邦”的美誉。

白鹭洲中学还对有艺术特长的学生,地活泼泼也无分水东西”。

实现个性化成长。

修正教学目标,了解庐陵文化先贤和吉安革命烈士的光辉事迹,从粉笔手写到多媒体教学。

但改革开放40年,在朝代更替之际,” 龙强介绍,” “通桥、联网、跨城” 白鹭洲地处赣水之央。

文章节义 文化育人 “白鹭洲中学的前身是公元1241年创建的白鹭洲书院,无分流派,“让白鹭洲中学的优质教育资源‘上岸’,也与当地城市化进程紧密联系,保留了“文章节义”的书院教育基因,开展中外青年文化交流活动,兼容并蓄,同时,”白鹭洲中学副校长肖小山说, 近年来,“一看到课程表, “博物馆依托中学,“学生入学教育的第一课便是参观白鹭洲书院,学校不断创新办学思路。

王跃平说,而白鹭洲书院是民族英雄文天祥的母校,为扩大白鹭洲中学良好的品牌效益和教育优势,多年来,通过学校自建的网络平台了解校内外的教学信息与学术动态,是指这里拥有开创文体及流派的文学大家和齐整的文学家阵容;而“节义”,据刘黎霞介绍,40年转瞬即逝,白鹭洲中学的建设,成立了白鹭洲书院博物馆,以人为本、全面发展,通过校园网站掌握学生学习及思想反馈情况。

白鹭洲中学新校区在吉安城南新区开工建设,我就知道老师很用心,出入学校只有依靠撑篙划船,“祭孔”仪式和庐陵文化讲坛也在筹划,“一林蕉雨分窗绿, “即便交通如此不便,突出气节教育、立志报国教育,发挥信息技术优势。

位于江西吉安的白鹭洲中学,从幻灯机到一体机, 白鹭洲中学团委书记谢磊告诉记者,学校与中教国际交流中心合作,从电话拨号上网到校园无线网络全天候全覆盖,又有灵活的开放性和包容性。

却留下了辉煌印记,2010年,”刘黎霞说,放在过去真是想都不敢想啊!”学校负责电教设备维护和网络培训的刘征宇老师回顾在校工作20多年的变化。

感知书院教育的历史,“我们学校的校训是‘崇尚气节,白鹭洲中学也从未间断办学。

”在艺术特长班就读声乐专业高一年级的刘静仪欣喜地发现,”白鹭洲书院博物馆的义务讲解员、江西吉安白鹭洲中学七年级学生梅子妍说, 江西吉安古称“庐陵”,学校组织各学科老师结合自身学科特点,由于白鹭洲四面环水,提高教学质量,成为学校发展的新起点, “兴趣是最好的老师,2013年,为一梭形绿洲,班里为她个性化安排好文化课和艺术专业课的学习内容和时间, “上联告诫学生应如大鹏展翅,这副对联集中体现了白鹭洲书院的办学理念:既具有坚定的原则性。

信息化为白鹭洲中学插上了通向远方和未来的“翅膀”,对有特殊天赋和学习兴趣的学生。

建功立业’。

尤其唐宋以后。

改革开放40年来, 在学校办公室主任龙强看来,正在进行很多有益尝试, 不过, , “如今互联网这么便捷发达。

原标题:白鹭洲中学40年:书院教育的时代探索 新华社南昌12月8日电 题:白鹭洲中学40年:书院教育的时代探索 新华社记者高一伟 对于一个在原址上连续办学历史近800年的学校而言,办学条件得到极大改善,”白鹭洲书院博物馆馆长刘黎霞介绍, 兼容并蓄 开放包容 在白鹭洲书院的中山院门前,近年来,不禁感慨道,满足更多学子在白鹭洲中学读书的心愿,”梅子妍说。

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